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PEPS / Sors tes glyphes

Martin Granger et Delphine Sekulak

Le projet

Entre création participative et jeu de piste grandeur nature, Sors tes glyphes invite les lycéens et apprentis à poétiser leur environnement, percevoir différemment l’espace urbain ou naturel en le questionnant, et se rencontrer les uns les autres autour d’ateliers d’écriture et d’arts plastiques. On cherchera à mettre en valeur des espaces insolites, des petits détails qui échappent souvent au regard : un couloir discret, un point de vue inconnu, une architecture biscornue, un arbre remarquable…
Ce projet doit permettre aux lycéens et apprentis de se réapproprier leur espace en y posant — littéralement — des mots : une façon de redécouvrir des lieux que l’on croit connaître, de mettre en valeur des éléments de son environnement en y disséminant des petits textes, façonnés à la main lors d’ateliers collectifs.
Trois lycées de la métropole ont choisis ce projet :
• Le CREP’S de Wattignies
• Le lycée professionnel Alfred Mongy de Marcq-en-Baroeul,
• Le lycée polyvalent Beaupré d’Haubourdin.

Objectifs

• Sensibiliser les lycéens à la poésie par l’approche de l’art mural ;
• Travailler l’imaginaire et l’écriture en s’inspirant de leur environnement ;
• Favoriser la transdisciplinarité : écriture, arts plastiques, théâtre, urbanisme ;
• Permettre la réappropriation et le réenchantement des espaces communs.

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